https://anikanova-psiholog.ru ru https://anikanova-psiholog.ru/tpost/afpxyrtke1-pesochnaya-terapiya https://anikanova-psiholog.ru/tpost/afpxyrtke1-pesochnaya-terapiya?amp=true Fri, 14 May 2021 15:31:00 +0300 Аниканова Анна

Песочная терапия

"Как работает психолог с детьми? Какими методами?"
Воспитывать ребенка – это всегда непросто, и ни одному родителю не бывает легко. Нужно понимать, что попадать в тупик, срываться, оказываться на грани отчаяния, сомневаться, бояться не правильно повести себя по отношению к ребенку – это нормально, так же нормально, как и просить помощи у специалиста!
Я работаю методом песочной и игротерапии.

Песочная терапия
Люди познают мир через 5 органов чувств и самое древнее из них тактильное ощущение. Первое ощущение ребенка в мире — это тактильное ощущение. И подсознательно люди привыкли ему доверять. Именно это доверие к тактильно-кинестетическим ощущениям и делает терапевтические игры с песком столь результативными. На занятиях мы делаем упражнения для развития моторики, снятия эмоционального напряжения, агрессии, тревоги. Взаимодействуя с песком в процессе игр, ребенок получает свой первый опыт рефлексии (самоанализа) и учится распознавать и идентифицировать свои ощущения. Когда ребенок пытается проговаривать свои ощущения, происходит развитие речи, мышления, поэтому значение песочной терапии трудно переоценить.


Как песочная терапия помогает ? Детям очень трудно выразить словами то, что волнует и беспокоит их глубоко внутри. У них маленький словарный запас, да даже взрослые не всегда могут докопаться до источника внутреннего дискомфорта, где уж малышу справиться с этой непосильной задачей. Но страхи и сомнения терзают его душу, и происходит перенос этой душевной боли на тело. Так появляется тик, заикание, энурез, агрессивное поведение. Психологи называют такие заболевания психосоматическими. Лечение таких заболеваний медикаментозно не приносит успеха. Здесь, как в гомеопатии – подобное лечится подобным. Психологи говорят, что в таких ситуациях нужно спроецировать свой внутренний конфликт на мир вовне. Можно нарисовать свое состояние, но маленькие дети плохо рисуют. Они расстраиваются, плачут, а взрослые не могут их понять. Благодаря проигрыванию внутренних переживаний в терапевтических играх с песком, дети освобождаются от гнетущего груза внутренних переживаний и идут на поправку. Взрослые, наблюдая за их поведением во время игры, учатся понимать и расшифровывать их поведение и адекватно на него реагировать. Такие игры называются проективными и их значение трудно переоценить. Занятия проводит психолог с большим опытом работы.

]]> https://anikanova-psiholog.ru/tpost/bj8ycvh1u1-igroterapiya https://anikanova-psiholog.ru/tpost/bj8ycvh1u1-igroterapiya?amp=true Fri, 14 May 2021 15:31:00 +0300 Аниканова Анна

Игротерапия

Игротерапия
Занятия по игротерапии " Создай дом своей мечты".
Еще с двадцатых годов прошлого века ученые-психологи заговорили о том, что с помощью игры можно не просто развивать свои способности, но и корректировать разные психологические проблемы, справляться с ограничением физических возможностей, и даже устранять отставание в интеллектуальном развитии.

Ученые заметили, что игра является одним из наиболее действенных способов для повышения психологической устойчивости ребенка, приобретения и усовершенствования навыков общения, избавления от различных страхов и фобий. То есть, игровая деятельность — это не только отличный досуг и легкий способ развития, но она также может лечить.
Как же объяснить такую эффективность игры? Психологи связывают ее с тем, что в процессе игры ребенок почти всегда находится в хорошем настроении, не воспринимает такое занятие как что-то вредоносное или неприятное для него. И именно в таком состоянии малыш наиболее открыт к взаимодействию, в том числе со значимыми для него взрослыми: родителями, бабушками, дедушками.

Игротерапия как психотерапевтический метод хорошо помогает:
 для улучшения психического состояния детей, переживших развод родителей;
 при агрессивном поведении;
 при выдергивании волос;
 для профилактики и лечения страхов;
 для лечения тревожности и стресса у детей;
 при трудностях в чтении;
 для повышения успеваемости детей, имеющих затруднения в обучении;
 при отставаниях в развитии речи;
 для ускорения развития детей с умственной отсталостью;
 при лечении заикания;
 для облегчения состояния ребенка при некоторых психосоматических заболеваниях (нейродермит, бронхиальная астма, язвенный колит, и пр.);
 при многих других проблемах.

Она помогает в активном формировании познавательной сферы, стимулирует развитие речи, совершенствует эмоциональную и волевую сферы. В процессе игры малыш социализируется, учится взаимодействовать с другими, что позволяет решать многие коммуникативные проблемы.]]> https://anikanova-psiholog.ru/tpost/0az9akkhy1-trete-nazvanie-posta